La mediació

El dia 10 de desembre, a la Sala d'Actes de la URV, es va realitzar una conferència sobre la mediació duta a terme per un professor de Vilafranca del Penedès, pedagog i amb post grau de medicina.

La mediació és una estratègia per resoldre conflictes.
Es pot estendre a tota la població, no només a l'àmbit escolar. Consisteix en fer que els conflictes esdevinguin positius per les dues parts. Els alumnes poden resoldre els conflictes per si mateixos, però necessiten unes eines per poder fer-ho.

Al mediador no l'interessa saber qui té la raó, sinó que les dues persones trobin un espai per comunicar-se. En definitiva, un mediador no jutja, no aconsella...la seva tasca és ajuda a que es produeixi una comunicació tranquil·la, encarant el conflicte.

Per a que la mediació sigui eficaç els implicats han de complir tres normes:
- quan un parla, l'altre escolta
- no s'insulten
- i cooperar per a que la mediació sigui eficient

Aquests punts, entre d'altres, són els que es van tractar a la conferència. Va ser dinàmica, interessant, divertida... Creiem que és un mètode que s'hauria de dur a terme en tots els àmbits (treball, escola, etc.)A més ens va facilitar una sèrie d'autors per si estàvem interessats en ampliar la informació tractada.

El nostre projecte final

Per finalitzar aquesta etapa d’ Habilitats comunicatives hem realitzat un projecte amb el programa Jclic ( del qual ja hem parlat anteriorment. ) Aquest va dirigit a nens de 2on i 3er de primària amb la intenció d’aprendre una mica més sobre el món animal.

Hem triat aquest tema perquè ens interessa i creiem que és molt proper als nens ja que sobre ell s’han realitzat moltes pel·lícules, contes...

Com la temàtica animal és molt àmplia hem decidit centrar-nos només en la seva classificació, per això, els nens hauran de saber diferenciar entre els animals vertebrats i invertebrats (segons l’estructura òssia); aquàtics, terrestres i aeris (segons el medi) i segons a quin grup de vertebrats pertanyen.

Creiem que aquest projecte seria una bona manera de que el nen es mostres més participatiu i poses més interès en el seu aprenentatge.

Pensem que el fet de fer una classe teòrica amb un acompanyament tecnològic (les activitats del Jclic) farà que el nen es senti motivat a realitzar-les.

Per últim, afegir que d’aquesta forma aconseguirem fer la classe més dinàmica i més amena.

Hotpotatoes

HOTPOTATOES és un paquet canadenc d'eines d'autor que ens permet crear materials interactius com ara: cloze, quiz, emparellaments, mots encreuats i una barreja d'aquests.

És un recurs molt interessant per a generar exercicis de reforç o repàs pels alumnes. Quan escollim fer algun dels diferents tipus de proves, ens genera un arxiu propi de hotpotatoes per a futures edicions i, a més, podem crear un arxiu html, semblant a la pàgina web, que inclou els codis java que comunica a l'alumne la puntuació final del seu exercici.
Aquí us deixem el link d'un vídeo que mostra perfectament el funcionament del Hotpotatoes.

Projecte 1x1

La tecnologia a evolucionat molt en el pas del temps fins arribar a que ens faciliti tota l’informació necessària a l’instant i una comunicació instantània. El Projecte 1x1, va ser una creació per la Generalitat, pensant en que cada alumne tingues un ordinador portàtil. Aquesta iniciativa ajuda a millorar els processos i resultats de l’aprenentatge, ja que als alumnes comencen a formar-se per al món des de petits. Per poder dur a terme aquest projecte és necessita noves dotacions a les aules, com es la connexió wi-fi, PDI’s  i un ordenador per cada alumne.  Els llibres de text els transformen en digitals tenint així proporciona una gran amplitud de coneixements, que d’altra banda els llibres de text era molt complex. Aquest projecte provoca una aportació destinada a l’adquisició i el desenvolupament de les competències en la societat del creixement.

Els objectius del Projecte 1x1 és que l’alumne utilitzi el seu ordinador portàtil com una eina personal per al seu treball acadèmic. Els llibres de text al passar a ser digitals sigui també gratuït i situar a Catalunya un dels primers països en l’ús de les TIC a l’educació. Aquí deixem un enllaç a un video on surt una petita explicació del Projecte 1x1.

Quaderns virtuals

Quaderns virtuals és un projecte creat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya on es poden afegir quaderns d’exercicis tradicionals, i on els professors podran crear recursos didàctics i fer una avaluació dels alumnes. Es tracta de crear activitats educatives multimèdia però amb l’aspecte d’una llibreta d’aula, aquestes activitats es podran respondre i ser avaluades, ja que contem amb l’opció d’una taula de qualificacions, on s’enregistrarà la puntuació que obtingui cada alumne, per a que el professor pugui visualitzar-la i avaluar el rendiment de l’alumne.

El projecte consta amb diferents aplicacions a les quals pots accedir des de qualsevol ordinador (amb connexió a Internet). També consta amb una biblioteca on s’emmagatzemen tots els projectes que diferents professors han realitzat i compartit. Aquesta és una altra forma amb la qual es facilita el fet de compartir informació i recursos per a poder aplicar-los a la classe i, al mateix temps, barrejar l’aprenentatge amb la tecnologia.

Si voleu veure algun exemple de quadern virtual, entreu aquí i podreu triar entre diferents temaris i idiomes.

La prestatgeria

La prestatgeria és una eina que, a través d’Internet, ens possibilita escriure llibres conjuntament amb altres persones, està enfocada, majoritàriament, a centres escolars. Podem escollir el tema del llibre, el nombre de capítols, índex, etc. Per poder utilitzar aquesta eina, ens hem d’unir a la pàgina. Per exemple, un grup d’alumnes poden crear un llibre sobre un tema en concret, a partir d’aquí, podran anar entrant als diferents capítols per afegir nous apartats que parlin sobre aquell tema, el professor podrà donar l’aprovació als apartats que cregui corresponents, i anar editant-los. A mesura que es creen llibres nous, aquests queden emmagatzemats a la prestatgeria i estan a l'abast de tothom qui els vulgui consultar.

La prestatgeria pot resultar molt útil per a crear treballs en grup, o per a que els alumnes puguin anar complementant la informació que se’ls ha donat a classe, sempre amb la revisió del professor, que els podrà anar ajudant o explicant que és el que està bé, o on han fallat a l’hora de dir certes coses d’un tema en concret.

Si voleu buscar algun llibre, entreu aquí.

Jclic

El Jclic és una aplicació de software que qualsevol persona pot descarregar-se lliurement des de Internet. Són un conjunt d’aplicacions informàtiques amb les quals es poden crear diferents activitats educatives, com trencaclosques, escollir paraules adequades per a cada frase (exercicis de text), associacions, jocs de memòria (fent parelles amb diferents imatges), etc. Jclic conta també am la opció de temporitzar les activitats, comptar els errors i els segons que l’alumne triga a realitzar-les.

El Jclic es pot enfocar a qualsevol tema, per exemple, La banda del patio hem creat un per al projecte final, on hem utilitzat diferents activitats per a explicar el món dels animals (enfocat per a nens de 7 anys). Creiem que és un recurs molt útil, ja que permet que a les escoles es pugui explicar el temari complementant-lo amb una part lúdica, on l’alumne podrà aprendre mitjançant activitats didàctiques.

Si voleu descarregar-lo, entreu aquí i per a veure un exemple, aquí.

Webquest o Les caceres del Tresor

Un Webquest o Cacera del tresor és una eina didàctica que permet adquirir coneixements sobre un tema concret.

La seva estructura consisteix en:

- Una breu introducció sobre el tema escollit

- Un seguit de preguntes relacionades i específiques

- La “gran pregunta”, més general, on el participant aplicarà els coneixements adquirits durant l’activitat.

- Per cercar la informació referent a les respostes el participant disposarà d’uns quants links.

- L’activitat serà avaluada mitjançat uns criteris.

- És recomanable posar crèdits per a que consti qui és el creador.

Nosaltres hem creat una Webquest sobre el bàsquet a mode d’exemple.

Creiem que aquesta eina és molt útil perquè fa que l’alumne hagi de submergir-se en el tema tractat, tenint l’ajuda revisada per l’educador ( és qui tria els links). És una forma en la que l’alumne aprèn sobre el tema proposat i a més adquireix habilitats sobre les tecnologies (en aquest cas, l’Internet). Tecnologies com aquestes són aplicables al sistema educatiu actual ja que fem possible una nova metodologia d’aprenentatge.

 

 

Exposicions d'eines 2.0

El fotolog

És una variant de weblog creada l'any 2002, és totalment gratuït i és com una espècie de sofware social.

Consisteix bàsicament en una galeria d'imatges fotogràfiques publicades regularment per un o més autors. Generalment, amb la foto, el propietari del fotolog hi posa comentaris referits i tot sovint es desen les dades tècniques, com ara el tipus o marca de càmera. També és important la data, ja que en la majoria dels fotologs el nombre de fotos diàries estan limitades. Normalment els fotologs accepten comentaris com si fos un llibre de visites.

Una de les aplicacions del fotolog és el GOLD CAMERA que permet pujar fins a 10 fotografies diàries i rebre 200 comentaris. A més, permet escriure un últim comentari en cas de que el llibre de visites d'un amic ja estigui ple. Per poder obtenir aquesta aplicació s'ha de pagar 2'36€ i disposaràs d'ella durant dues setmanes.

Per últim afegir que el fotolog permet denunciar aquell que contingui pornografia o violència.

Aquí us deixem el link del fotolog i un fotolog d'exemple perquè pogueu veure com està estructurat.

Per poder accedir:

USUARI: bandapatio5

CONTRASENYA: 5patios

L'Skype

Després d’haver conegut les diferents eines 2.0 explicades a classe, hem decidit parlar sobre el programa Skype, perquè hi ha molta gent que no el coneix i creiem que és molt útil.

Gràcies a aquesta eina ens podem comunicar amb qualsevol persona que disposi d’un ordenador amb webcam i micròfon, mitjançant la vídeotrucada, trucades i missatgeria instantània. A més a més, Skype ens ofereix altres serveis de pagament com ara l’opció de poder enviar sms i trucar a telèfons fixes i mòbils.

L’ Skype el podem adquirir a través de la seva pàgina web oficial.

La Wiki

Una Wiki és una eina 2.0 i asíncrona, és a dir, la interacció entre els interessats no es realitza en el mateix moment o temps real (com ara un correu electrònic, i no en el cas d’un xat, en el qual la comunicació és instantània). Aquesta eina es pot utilitzar de moltes maneres, però nosaltres ens centrem en el camp educatiu.

Aquest espai web és molt útil pel fet de que un grup de persones poden treballar tots junts un mateix document (potenciar el treball en grup), al mateix temps poden compartir informació (entre alumnes, professors o entre aquests). En el cas que un professor faci una Wiki, els alumnes gaudiran d’un accés directe a informació addicional com ara articles relacionats amb el que s’ha parlat a classe, comentaris sobre els temes treballats... Tot per a que l’alumne es motivi i s’estimuli.

Nosaltres pensem que és una eina molt profitosa tant per l’alumne com pel professor, ja que facilita la seva interacció  i al tenir més informació, millora l’aprenentatge de l’alumnat.

Tot seguit, deixem uns bons generadors de Wiki, que són:

-          wikispace.com

-          pbwiki.com

-          wedpaint.com

Per finalitzar us deixem un enllaç d’exemple de Wiki educativa.

REFLEXIÓ SOBRE LES PDI

 

El passat divendres dia 1 d'octubre vam assistir a una xerrada sobre les PDI (Pissarres Digitals Interactives) dirigida per Josep Holgado García.

Una PDI és un sistema tecnològic, generalment integrat per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu de control de punter, que permet projectar en una superfície interactiva continguts digitals en un format idoni per visualitzar en grup. Es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció.

Ens va semblar molt interessant ja que no teníem coneixement sobre aquesta eina aplicada al món de l’educació.

Nosaltres pensem que es una eina molt dinàmica i didàctica ja que els alumnes es mostraran més participatius alhora d’aprendre. És un canvi en l’educació tradicional perquè l’alumne pot interactuar amb el que aprèn i posar-ho en pràctica a partir de les diferents  activitats d’aprenentatge que ofereix aquesta eina. Per exemple: Senyalar països al mapa, imatges que s’ajusten al contingut, etc.

Des de el punt de vista com a futurs educadors, creiem que ens servirà com a punt de recolzament, i això farà que el professor pugui complementar el temari amb les diferents opcions que dóna la PDI.




...La Banda del Patio...

 

L'impacte de la tecnologia en l'educació

A mesura que va passant el temps, s'estan perdent les tècniques tradicionals que s'han anat utilitzant en l'aprenentatge. La tecnologia ha impactat i està impactant cada vegada més en l'educació. Per exemple: les pissarres de guix per pissarres digitals, els llibres per ordinadors... i moltes altres coses més. La banda del patio creu que està bé la tecnologia dins del panorama educatiu però sense arribar a un punt abusiu d'aquesta, d'un extrem a un altre, etc., deixant de banda els valors de les tècniques tradicionals. Li donem molta importància al fet d'escriure a mà, dibuixar, a la recerca d'informació a través dels llibres... Creiem que, potser amb aquest impacte de la tecnologia, s'anirà perdent. El fet de treballar amb un ordinador tantes hores pot ser perjudicial pels estudiants ( dolors d'esquena, vista... ).


Finalment, som conscients de la realitat en la que ens trobem. La tecnologia actualment forma part de la nostra vida. Per això, hem de fer un ús correcte d'aquesta, i així beneficiar al màxim possible els estudiants, tant grans com petits. Les persones, i en aquest cas, els professors, s'han d'adaptar a la realitat d'avui en dia per educar de la millor manera a les persones, però sense oblidar-se totalment dels mètodes tradicionals.

Una mica sobre nosaltres...

Hola!

Som un grup format per cinc noies de 18 a 21 anys, estudiants de 1r any del grau de Pedagogia (Laia i Lorena) i Educació infantil (Núria, Cristina i Ingrid).

Hem decidit anomenar-nos "La banda del patio" ja que és una serie que ens recorda a la nostra infància i a l'escola i era l'únic nom que ens ha agradat a totes.

Durant aquest curs ja ens anirem coneixent, però ara us fem una breu introducció de cada component del grup.

· Íngrid:
Hola! Em dic Íngrid Alcalà i tinc 18 anys. He estudiat el batxillerat social al col·legi Sant Josep de Reus i aquest any he fet la sele. Ara estic a la universitat Rovira i Virgili fent la carrera d'Educació Infantil, que era la meva primera opció, perquè sempre he tingut clar que m'encanten els nens petits.

· Laia:

Hola, em dic Laia Arroyo Bel, tinc 20 anys i estic fent Pedagogia al grup M1, vaig accedir a la universitat a través d'un cicle formatiu de secretariat (cursat al Vidal i Barraquer, a Tarragona).

Em van agafar a Pedagogia com a primera opció, però encara no tinc gaire clar per on orientar-me.

· Cristina:

Hola, sóc la Cristina Calero Liz i tinc 21 anys. Vaig fer el cicle superior d'animació sociocultural al IES Vidal i Barraquer. Un cop acabat, em vaig donar compte que volia treballar amb nens, i per aqixò vaig triar Educació Infantil, que és on ara estic!

 

· Núria:

Sóc la Núria Castellví i tinc 20 anys, vaig fer el batxillerat social i com que no tenia clar quina carrera fer, vaig decidir fer un cicle formatiu de grau superior (integració social), durant el cicle vaig fer pràctiques en una escola i em va agradar tant treballat amb nens que al finalitzar el mòdul em vaig decidir per estudiar Educació infantil.

· Lorena:

 El meu nom és Lorena Arruego, tinc 19 anys i estic al primer curs del grau de pedagogia a la universitat Rovira i Virgili, a Tarragona. Anteriorment vaig començar Educació Social, a la universitat de Lleida.

Esperem que ens coneixem aviat i que a tots ens vagi molt bé el curs...! ;-)